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校企合作，利益之外更有责任和使命 产教融合、校企合作是办好职业教育的关键所在。有一种普遍的认识，企业是趋利的、唯利是图的，只有让企业有利可图，校企合作才能真正展开，企业获利越大，校企合作就越容易深入。为了调动企业参与校企合作的积极性，各级政府出台了很...[理论探索] 发表时间：2019-12-04 -
中国“双师型”教师短缺 如何应对？一手理论教学，一手实践指导，既能上得了三尺讲台，又玩得转各种实训场，这样的“双面手”甚至“多面手”在职业教育领域，被称为“双师型”教师。对于侧重于培养技能人才的职业教育来讲，“双师型”教师可以说是职业院校的“刚需”。然而...[理论探索] 发表时间：2019-11-13 -
中职生如何逆袭？技能大师赵兵有“绝招” 从车工到钳工，从工厂到学校，从北方到南方，正值不惑盛年的赵兵之求精求变，一次次地“推新”了记者对慢工细活、执著某种技艺一辈子的传统工匠印象。赵兵，车工高级技师，享受湖南省政府特殊津贴人才，湖南省技...[理论探索] 发表时间：2019-11-05 -
新中国成立70周年，我国现代职业教育体系已全面建成。其发展于国民经济恢复的关键时期，呼应民生安定的急迫需求；调整于社会主义建设的新兴阶段，承担人才培养的艰巨任务；发展于产业结构升级的转型时期，满足劳动力市场的最新要求；直面办好人民满意教育的历史责任，服务...[理论探索] 发表时间：2019-10-28 -
【教育透视】《国家职业教育改革实施方案》凝练出了职教20条，每一条都是新时代职业教育发展要着力解决的重大课题，勾勒出了中国现代职业教育体系建设的基本蓝图。从蓝图到现实，怎样落地？这个过程中，有四个方面的问题，必须引起各级相关部门和职教院校的高度重视、实际...[理论探索] 发表时间：2019-06-26